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FICHA CTI VITAE

           

ESPINOZA YANQUI JULIO CESAR

BACHILLER EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIADO EN EDUCACIÓN ESP. LENGUA.,LITERATURA, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA DOCTOR EN GESTIÓN Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Fecha de última actualización:
02-09-2019

02415866

  

Datos Personales

    Fuente
Apellidos : ESPINOZA YANQUI
Nombres: JULIO CESAR
Género: MASCULINO
País de Nacimiento : PERÚ
Pagina web personal: no

Experiencia Laboral

Institución Cargo Sector Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQ UEZ DOCENTE PRIVADO 2010-04-01 A la actualidad

Experiencia Laboral como Docente

Institución Tipo Docente Tipo Institución Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQ UEZ Contratado Universidad Abril 2010 A la actualidad

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad Tesis Tesista(s) Repositorio Fecha Aceptación de Tesis

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Ańo Tipo de proyecto Entidad financiadora Metodología de evaluación Monto proyecto (USD)

Datos Académicos

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fuente
LICENCIADO / TÍTULO LICENCIADO EN EDUCACION UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ PERÚ
BACHILLER BACHILLER EN CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ PERÚ
DOCTORADO DOCTOR EN GESTIÓN Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD SAN PEDRO PERÚ
MAGISTER MAGISTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACION PEDAGOGICA UNIVERSIDAD SAN PEDRO PERÚ

Idiomas

# Idioma Lectura Conversación Escritura Lengua Materna
1 INGLES AVANZADO INTERMEDIO AVANZADO NO
2 QUECHUA AVANZADO AVANZADO SUPERIOR AVANZADO SI
3 ESPAÑOL O CASTELLANO AVANZADO SUPERIOR AVANZADO SUPERIOR AVANZADO SUPERIOR SI

Producción científica

Tipo Producción Título Primer autor Año de Producción DOI Fuente

Otras Producciones

Tipo de Producción Título Año de Producción Título de la fuente

Proyectos de Investigación

Título Descripción Fecha de Inicio Fecha Fin Inv. Principal Área OCDE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE PRÁCTICA DE VALORES PARA MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTIN JULIACA PUNO - 2016. El propósito del estudio fue Diseñar un modelo de estrategias metodológicas de enseñanza - aprendizaje de los valores para mejorar las relaciones interpersonales entre los docentes y sus objetivos específicos fueron: a) Analizar la importancia que tienen los valores en la institución educativa San Martin Juliaca; b) Caracterizar los tipos de valores que prácticas los docentes de la institución educativa San Martin Puno 2016. Abril 2015 Diciembre 2015 JULIO CESAR ESPINOZA YANQUI Ciencias Sociales

Proyectos de ORCID

Título Descripción Fecha de Inicio Fecha Fin

Distinciones y Premios

Distinción Descripción País Fecha premiación

Derechos de Propiedad Intelectual

Tipo de PI Estado Título de la PI Tipo de Participación País
 

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación Tipo de Desarrollo Tipo de Participación Estado del Desarrollo Alcance
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