OCAÑA FERNANDEZ YOLVI JAVIER Doctor en Educación, magister en docencia universitaria, con licenciatura en la especialidad de historia y geografía, con amplia experiencia en el sector educación. Capacidad de trabajo en equipo, liderazgo dirigiendo, desarrollando y motivando al equipo docente en la consecución de los objetivos de la institución. Especialista en cursos de formación general universitaria en ciencias sociales y formación pedagógica en pre y pos grado. Capacidad de análisis y solución de problemas, así como dedicación absoluta para conseguir y mantener altos niveles de calidad educativa.
Fecha de última actualización: 27-05-2023

Código de Registro:   P0024333 Nivel:   III Fecha de Registro:   31/01/2023 Condición Activo:   ACTIVO al 30/05/2023	Scopus Author ID: 57211794000	0000-0002-2566-6875	Fecha:  02/09/2018

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	OCAÑA FERNANDEZ
Nombres:	YOLVI JAVIER
Género:	MASCULINO
Nacionalidad:	PERÚ
Pagina web personal:	http://

Experiencia Laboral

Institución	Cargo	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	DOCENTE INVESTIGADOR	2006-12-01	A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	DIRECTOR DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN	2021-05-01	A la actualidad
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SOCIEDAD ANONIMA CERRADA - UPSJB SAC	DOCENTE	2020-03-01	A la actualidad
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	DOCENTE DE POS GRADO	2015-03-01	A la actualidad
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	COORDINADOR DE FILOSOFÍA	2011-09-01	2015-02-01
COLEGIO CRISTO SALVADOR	COORDINADOR Y DOCENTE DE CIENC IAS SOCIALES	2006-03-01	2010-12-01

Experiencia Laboral como Docente

Institución	Tipo Docente	Tipo Institución	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE SAC	Contratado	Universidad	Agosto 2017	Diciembre 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Ordinario-Asociado	Universidad	Febrero 2017	A la actualidad
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Contratado	Universidad	Agosto 2011	A la actualidad

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad	Tesis	Tesista(s)	Repositorio	Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Magister	María Vanessa Adanaqué Rufasto		Abril 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Magister	Fabiola de Fatíma Ramírez Seminario		Marzo 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Magister	Ricapa Naupay, Lis Merlene		Noviembre 2015
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	FELICIANA QUISPE CCOLLANA, LILA ROJAS VERA, NANCY ROJAS VERA		Abril 2014
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Marco Antonio Samaniego Rojas		Mayo 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Magister	Camarena Vásquez, Caroll Cynthia		Abril 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Magister	Arévalo Gómez, Georgina Raquel		Mayo 2017
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Ramos Zamora Edil Fernando		Julio 2018
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Garay Minchez Norma		Julio 2018
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Condori Huamani Madeleine Esmeralda		Julio 2018
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Estrella Serón Gina Ivette		Julio 2019
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Benites Barrón Lidia Valentina		Julio 2019
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Doctorado	Reyes Vargas, Nery Sonia		Marzo 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Magister	Toledo Cuenca, Brenda Indira Dessiré		Abril 2016
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Pezo Quispe, Carmen Zaragoza		Abril 2019
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Contreras La Torre, Omar Alberto		Enero 2020
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Doctorado	Sánchez Díaz, Sebastian		Abril 2021
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Valencia Jarama, Jorge Luis		Agosto 2020
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Calderon Lugo, Joe Daniel		Agosto 2019
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C.	Magister	Gallardo Lolandes, Evelyn Yanina		Agosto 2020
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO	Magister	Morán Regis de Rios, Sandra Soledad		Agosto 2021
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO	Magister	Vásquez Ruiz, Otilia Nathaly		Agosto 2021
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO	Magister	Gamarra Vásquez, Clara Rocío		Enero 2022
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO	Magister	Castañeda Haro, Rocio Elizabeth		Enero 2022
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO	Magister	Huamaní Ruíz, Leonel Alex		Enero 2022
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO	Magister	Cordova Bernuy, Victor Andres		Agosto 2022

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Ańo

Tipo de proyecto

Entidad financiadora

Metodología de evaluación

Monto proyecto (USD)

Datos Académicos

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
DOCTORADO	DOCTOR EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO	LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
MAGISTER	MAGISTER EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
MAGISTER	TÍTULO OFICIAL DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (GRADO DE MAESTRO)	UNIVERSITAT INTERNACIONAL VALENCIANA	ESPAÑA

Idiomas

#	Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Lengua Materna
1	INGLES	BÁSICO	BÁSICO	BÁSICO	NO
2	ESPAÑOL O CASTELLANO	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	SI

Producción científica

Tipo Producción	Título	Primer autor	Año de Producción	DOI	Revista	Fuente	Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Artículo en revista científica	Dermatopathies in the early neonatal period at the regional hospital of lca and the augusto hernández hospital, 2022	Fuster-Guillén D.	2023	10.31838/HIV23.01.157	HIV Nursing		2023: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Psychometric Validation of the Persian Self-Compassion Scale Youth Version	Nazari N.	2022	10.1007/s12671-021-01801-7	Mindfulness		Q1
Artículo en revista científica	Tele-education and adaptive behavior with autism spectrum disorder, in children from 1 to 5 years old	Cotrina-Aliaga J.C.	2022	10.31838/HIV22.02.702	HIV Nursing		Q4
Review	The New Normal In Virtual Education: A View From Teaching Practice	Ocaña-Fernández Y.	2022	10.47750/PNR.2022.13.S02.63	Journal of Pharmaceutical Negative Results (discontinued)		2022: No disponible**, 2020: Q3
Journal - Article	Factors that Influence the Scientific Production of Teachers in Peru	Ocana Fernandez, Yolvi | Fuster-Guillen, Doris | Ponce Sanchez, Carlos Fidel | Zavaleta Oliver, Jenny Marianella	2022	10.47750/PNR.2022.13.S03.045	JOURNAL OF PHARMACEUTICAL NEGATIVE RESULTS		S/C***
Journal - Article	Profile Of Investigative Capacities That Determine Factors To Investigate In The Universities Of Peru	Ocana-Fernandez, Yolvi | Fuster-Guillen, Doris | Cecilia Uribe-Hernandez, Yrene | Sanchez Castro, Angelica	2022	10.47750/PNR.2022.13.S05.12	JOURNAL OF PHARMACEUTICAL NEGATIVE RESULTS		S/C***
Artículo en revista científica	Profile Of Investigative Capacities That Determine Factors To Investigate In The Universities Of Peru	Ocaña-Fernández Y.	2022	10.47750/PNR.2022.13.S05.12	Journal of Pharmaceutical Negative Results (discontinued)		2022: No disponible**, 2020: Q3
Letter	Treatment of Calcaneal Fractures According To Sanders Classification	Sandoval F.M.B.	2022		Revista Cubana de Ortopedia y Traumatologia		No Aplica
Letter	Latin American authorship in the Educación Médica journal (2015-2018)	Hernández R.M.	2021	10.1016/j.edumed.2019.10.009	Educacion Medica		No Aplica
Artículo en revista científica	Synchronous CMC text chat versus synchronous CMC voice chat: impacts on EFL learners’ oral proficiency and anxiety	Namaziandost E.	2021	10.1080/15391523.2021.1906362	Journal of Research on Technology in Education		2021: No disponible**, 2020: Q2
Artículo en revista científica	Manipulation of the Involvement Load of L2 Reading Tasks: A Useful Heuristic for Enhanced L2 Vocabulary Development	Namaziandost E.	2021	10.1177/21582440211051723	SAGE Open		2021: No disponible**, 2020: Q2
Artículo en revista científica	Cognitive processes and creative lateral thinking in students of the naval school of Peru	Relaiza H.S.M.	2021	10.14704/nq.2021.19.5.NQ21043	NeuroQuantology		2021: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	The Scientific Abstract as a Discursive Genre in Peruvian Scientific Journals of Education	Ocaña-Fernandez Y.	2021	10.14704/WEB/V18SI04/WEB18197	Webology		2021: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	World scientific production on the vaccine against COVID-19: Analysis of the period 2020-2021	Arias-Chávez D.	2021	10.5281/ZENODO.5227345	Archivos Venezolanos de Farmacologia y Terapeutica		Q4
Artículo en revista científica	Stress coping styles influencing the solution of social problems in university students in social isolation due to COVID 19	Fuster-Guillén D.	2021	10.5281/zenodo.5227522	Archivos Venezolanos de Farmacologia y Terapeutica		2021: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Public policies for tuberculosis control in two marginal urban indigenous communities of Lima	Vértiz-Osores J.J.	2021	10.5281/zenodo.5750348	Archivos Venezolanos de Farmacologia y Terapeutica		2021: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Social-emotional Competencies in Peruvian Educational Institutions	Gonzales-Sánchez A.	2021	10.9756/INT-JECSE/V13I2.211096	International Journal of Early Childhood Special Education		2021: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Effect of the Bloomfield Program on English as Foreign Language Skills	Huamani-Huaranja F.	2021	10.9756/INT-JECSE/V13I2.211097	International Journal of Early Childhood Special Education		2021: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Artificial intelligence (Ai) applied to public management	Ocaña-Fernández Y.	2021		Revista Venezolana de Gerencia		2021: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Investigating instructors’ and students’ attitudes towards the effectiveness of having target cultural knowledge on learning english as a foreign language	Hernandez R.M.	2021		International Journal of Society, Culture and Language		2021: No disponible**, 2020: Q2
Letter	Latin American Scientific Production in Indian Journal of Pediatrics, 2010-2018	Hernández R.M.	2020	10.1007/s12098-019-03181-2	Indian Journal of Pediatrics		No Aplica
Artículo en revista científica	Teachers resilience in teaching-learning situations in rural schools in Peru	Segovia-Quesada S.	2020	10.15359/ree.24-2.20	Revista Electronica Educare		Q3
Artículo en revista científica	Psychometric properties of the attribution to homophobia scale (Eah) in lgbt users in peru	Bonilla-Asalde C.	2020	10.17051/ilkonline.2020.04.118	Elementary Education Online (discontinued)		2020: No disponible**, 2019: Q3
Artículo en revista científica	Components affecting understudy view of postgraduate instructive quality	Venturo-Orbegoso C.	2020	10.17051/ilkonline.2020.04.133	Elementary Education Online (discontinued)		2020: No disponible**, 2019: Q3
JOURNAL_ARTICLE	Gestión del conocimiento y tecnologías de la información y comunicación (TICs) en estudiantes de ingeniería mecánica		2020	10.17162/au.v10i1.419		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Organización retórica del apartado del resumen de tesis peruanas de maestría en Educación		2020	10.18050/eduser.v7i1.2419		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	La competencia digital en el docente universitario		2020	10.20511/pyr2020.v8n1.455		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	LA EMPATÍA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA		2020	10.22481/praxisedu.v16i40.6903		Crossref a través de ORCID
Artículo en revista científica	Human development and family integration: Study from the comprehensive service of the elderly in Peru	Fuster-Guillén D.	2020	10.37960/rvg.v25i90.32392	Revista Venezolana de Gerencia		Q3
Artículo en revista científica	Time management and academic stress in lima university students	Gallardo-Lolandes Y.	2020	10.5430/ijhe.v9n9p32	International Journal of Higher Education (discontinued)		2020: No disponible**, 2019: Q4
Artículo en revista científica	Psychometric properties of the premarital sexual permissiveness scale of reiss (PSP)	Rosario Quiroz F.J.	2020	10.6000/1929-4409.2020.09.100	International Journal of Criminology and Sociology		Q2
Artículo en revista científica	Digital skills and digital literacy: New trends in vocational training	Ocaña-Fernández Y.	2020	10.9756/INT-JECSE/V12I1.201016	International Journal of Early Childhood Special Education		Q4
Artículo en revista científica	Effect of the API Program on the Scientific Inquiry of students in regular basic education in Lima	Palacios-Bernuy E.	2020	10.9756/INT-JECSE/V12I1.201019	International Journal of Early Childhood Special Education		Q4
Artículo en revista científica	Comparative studies on the perception of risk to disasters in teacher’s college	De Rampolla E.V.	2020		Revista Latinoamericana de Hipertension		Q3
Artículo en revista científica	Health promotion in the current dentistry curriculum	García Y.M.	2020		Revista Latinoamericana de Hipertension		Q3
Letter	Latin American participation in the scientific production of SEMERGEN	Hernández R.M.	2019	10.1016/j.semerg.2019.08.003	Semergen		No Aplica
JOURNAL_ARTICLE	Participación latinoamericana en la producción científica de Semergen		2019	10.1016/j.semerg.2019.08.003		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Factores que inciden en la gestión de proyectos de investigación científica		2019	10.17162/au.v9i1.140		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Análisis bibliométrico de la producción científica peruana sobre la formación de profesionales de la salud		2019	10.18004/mem.iics/1812-9528/2019.017.03.41-048		Crossref Metadata Search a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Caracterización de las habilidades del razonamiento matemático en niños con TDAH		2019	10.20511/pyr2019.v7n1.273		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Inteligencia artificial y sus implicaciones en la educación superior		2019	10.20511/pyr2019.v7n2.274		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Componentes predominantes de la acción tutorial en estudiantes universitarios		2019	10.20511/pyr2019.v7n2.300		Crossref a través de ORCID
BOOK	Publicar en revistas científicas		2019	10.20511/USIL.book/9041/9786124370441		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Justificación, igualdad y justicia. Aportes posibles de la Teoría Crítica de Rainer Forst y Axel Honneth al feminismo		2019	10.26694/pensando.v10i19.7981		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Pedagogical Affection in Didactics of Mathematics - Amazonas Region from the Phenomenology Perspective		2018	10.20511/pyr2018.v6n1.200		Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Autoestima y desempeño docente en las instituciones educativas de Comas, 2014		2018			Yolvi Ocaña-Fernández a través de ORCID
BOOK	Redactar, citar, referenciar: ¿qué?, ¿cómo? y ¿para qué?		2017			Yolvi Ocaña-Fernández a través de ORCID
BOOK	Teoría e historia de la educación		2016			Yolvi Ocaña-Fernández a través de ORCID
Article	ACADEMIC VARIABLES THAT INFLUENCE THE ACADEMIC PERFOMANCE OF COLLEGE STUDENTS, VARIABLES ACADÉMICAS QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS	Ocaña Fernández, Yolvi	2016				No Aplica
Article	Teaching Social Sciences: forming creative, critical and coperative students, Las Ciencias Sociales y su enseñanza: formemos estudiantes creativos, críticos y cooperativos	Ocaña Fernández, Yolvi	2016				No Aplica
BOOK	FILOSOFÍA		2015			Yolvi Ocaña-Fernández a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Variables académicas que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios		2011			Yolvi Ocaña-Fernández a través de ORCID

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	HACIA UNA REFORMA EDUCATIVA	2004	REVISTA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA FACULTAD DE EDUCAC...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	LAS CIENCIAS SOCIALES Y SU ENSEÑANZA. FORMEMOS ESTUDIANTES CREATIVOS, CRÍTICOS Y COOPERATIVOS.	2009	REVISTA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA FACULTAD DE EDUCAC...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	VARIABLES ACADÉMICAS QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS	2011	REVISTA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA FACULTAD DE EDUCAC...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	La importancia formativa de la historia en la educación	2014	Investigación educativa
ARTÍCULO EN CONGRESO	GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y GOBERNANZA	2017
ARTÍCULO EN CONGRESO	Estudio fenomenológico: la confianza docente en la práctica pedagógica de la educación primaria	2017
ARTÍCULO EN CONGRESO	Reflexión fenomenológica del docente en el desarrollo de la competencia indagación y experimentación	2017
ARTÍCULO EN CONGRESO	Propuesta de taller participativo para mejorar las estrategias de aprendizaje universitario	2018
LIBRO	FILOSOFÍA	2015
LIBRO	TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN	2016
LIBRO	Redactar, citar y referenciar: ¿qué?, ¿cómo? y ¿para qué?	2017
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	ACERCA DEL ACTIVISMO DIGITAL, GOBERNANZA Y POLÍTICAS DIGITALES	2020	Revista Inclusiones
CAPÍTULO DE LIBRO	INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) Y SUS IMPLICACIONES EN LA GOBERNANZA Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR	2019	Innovación, educación y gobiernos efectivos
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	La competencia digital en el docente universitario	2020	PROPÓSITOS Y REPRESENTACIONES
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	EMOTIONAL INTELLIGENCE AND STYLES OF AFFRONT TO STRESS IN UNIVERSITY STUDENTS OF EDUCATION	2020	Turismo Estudos & Práticas
CAPÍTULO DE LIBRO	Mecanismos de inclusión en educación básica regular desde la percepción en docentes del nivel primario de Lima Norte	2021	Docencia, innovación e inclusión educativa
LIBRO	La Metodología del Aprendizaje Servicio en la Educación Superior Universitaria	2022

Proyectos de Investigación

Título	Descripción	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal	Área OCDE
Posicionamiento de la mujer en la investigación científica en la universidad peruana		Enero 2021	Diciembre 2021	YOLVI OCAÑA FERNÁNDEZ
El modelo virtual para la mejora del aprendizaje de la investigación científica en posgrado	La presente investigación tiene como objetivo, evaluar los efectos de la aplicación del modelo virtual en el aprendizaje de la investigación científica en posgrado durante el año 2017, con la finalidad de proponer un modelo de educación virtual que permita incrementar el aprendizaje requerido a nivel de posgrado. Participarán en esta investigación los docentes de posgrado pertenecientes a la Sede de Lima Norte de la UCV, a quienes se les aplicará un modelo de aprendizaje virtual.	Marzo 2018	Diciembre 2018	JAIME AGUSTÍN SÁNCHEZ ORTEGA
Análisis cualitativo de las dificultades del uso del estilo APA en posgrado. Propuesta para la mejora de la redacción científica través de recursos tecnológicos	El presente proyecto de investigación se encamina a caracterizar las limitaciones en el uso del estilo APA que presentan los maestristas en educación pertenecientes a cuatro universidades peruanas y que se expresan en sus proyectos y tesis de investigación. Para ello se empleará un enfoque cualitativo con un diseño basado en la revisión sistemática.	Agosto 2019	Julio 2020	MITCHELL ALBERTO ALARCÓN DIAZ	Ciencias Sociales
Factores personales asociados a la competencia digital del estudiante universitario en tiempos de COVID 19.		Junio 2020	Diciembre 2020	ZAVALETA OLIVER JENNY MARIANELLA	Ciencias Sociales
Modelo analógico de evaluación formativa en entornos virtuales para la educación superior.		Enero 2021	Diciembre 2022	DORIS FUSTER GUILLEN
Propuesta de algoritmo para la identificación de dermatopatías durante el periodo neonatal temprano en el Perú.		Enero 2021	Diciembre 2022	DORIS FUSTER GUILLEN
Aula invertida como estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios de salud		Enero 2021	Julio 2021	JESSICA PAOLA PALACIOS GARAY
LA TIC EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA - WEB 3.0		Setiembre 2021	Setiembre 2022	ANGEL SALVATIERRA MELGAR
Propuesta de un instrumento de evaluación para medir el Índice de Actitud de estudiantes universitarios frente hacia la Investigación en sus universidades.	El propósito de esta investigación es analizar la información sobre la investigación a través de las opiniones, percepciones y situaciones del estudiante universitario, y la manera en que ellos perciben el tema científico a partir de la construcción de una escala de actitud. Participaran de esta investigación, estudiantes universitarios de pregrado y posgrado de dos universidades de Latinoamérica.	Julio 2020	Diciembre 2020	LISMAY PEREZ RODRIGUEZ
Escritura creativa con equipos móviles en estudiantes de la escuela de estudios generales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019	La presente investigación trata sobre el uso de dispositivos móviles en la escritura creativa de estudiantes de Estudios Generales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Para la realización del estudio se optó por utilizar el enfoque cuantitativo y el diseño pre experimental. De manera inicial, se procederá a realizar una encuesta que permita conocer la forma como los estudiantes usan el celular.	Marzo 2019	Diciembre 2019	MIGUEL INGA ARIAS
Competencias investigativas de los estudiantes de Estudios Generales las áreas de humanidades y ciencias jurídicas y sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018	La investigación tiene como propósito diseñar una propuesta que articule estrategias que desarrollen las competencias investigativas de los estudiantes del segundo ciclo de Estudios Generales de las áreas de Humanidades y Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNMSM. Para ello, se debe establecer un diagnóstico de cuáles son las prácticas que desarrollan los estudiantes al inicio de la formación investigativa y así detectar debilidades en cuanto al aprendizaje y enseñanza de la misma.	Marzo 2018	Diciembre 2018	MIGUEL INGA ARIAS
Evaluación en ciencias sociales, una perspectiva estudiantil	La evaluación del aprendizaje ha sido ampliamente abordada por teóricos e investigadores; Sin embargo, la mayoría de ellos han centrado su atención en la relación entre la enseñanza y la evaluación, dejando atrás la participación de los estudiantes. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es precisamente interpretar las percepciones que los estudiantes tienen con respecto a la evaluación de su aprendizaje en el área de las ciencias sociales.	Enero 2020	Junio 2020	YOLVI JAVIER OCAÑA FERNANDEZ
La empatía en estudiantes universitarias de Educación Primaria	La empatía en estudiantes universitarias de Educación Primaria tiene como objetivo determinar la dimensión predominante de la variable empatía así como la dimensión y el indicador predominantes respectivamente; para ello, se utilizara como instrumento de validación el Test de Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) a 139 estudiantes de Educación Primaria de la Universidad de Ciencias y Humanidades y de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.	Enero 2020	Junio 2020	YOLVI JAVIER OCAÑA FERNANDEZ
Inteligencia emocional y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios de Educación	Hoy en día, el estrés está muy vinculado a los estudios universitarios debido a la ausencia de habilidades de inteligencia emocional o afrontamiento. Esto afecta a los alumnos durante sus años de formación profesional y cuando ya ejerzan su carrera; pese a ello las investigaciones sobre este problema son escasas; por eso, la urgencia de trabajos como este que establezcan la relación entre el estrés y cómo lo afrontan de manera ingeniosa para salir airosos de situaciones estresantes.	Enero 2020	Junio 2020	YOLVI JAVIER OCAÑA FERNANDEZ
Acerca del activismo digital, gobernanza y políticas digitales	El presente proyecto se orienta a dar a conocer los procesos actuales que se gestan en campos novedosos del accionar humano, que se encuentran en pleno auge y desarrollo y cuyas repercusiones cada vez son más notorias. Por ello, en primera instancia se hara una revisión de los asuntos relacionados al tema del activismo digital dentro del espectro de las redes sociales y cómo es que ello va aunado a la conciencia colectiva y el manejo social de las emociones, la expresión política en las redes.	Enero 2020	Junio 2020	YOLVI JAVIER OCAÑA FERNANDEZ
Seguridad urbana como derecho para una gobernanza	Con esta investigación se pretende lograr, analizar la incidencia de la seguridad urbana como gobernanza, la presente investigación es de enfoque cualitativo, basándose en la experiencia personal. Se justifica porque esta investigación va a estudiar los problemas de la ciudad de manera global, no solo teniendo en cuenta los factores delincuenciales, se buscará a la vez mecanismos considerando aspectos territoriales de desarrollo urbano.	Enero 2020	Junio 2020	YOLVI JAVIER OCAÑA FERNANDEZ
Indicadores de protección y riesgo en el servicio integral del adulto mayor peruano	La investigación tiene el propósito determinar el área predominante del servicio integral del adulto mayor, dirigido a las personas de más de 60 años, de vulnerabilidad y situaciones de riesgo social a quienes se brinda la atención centrado en el desarrollo humano e integración familiar.	Enero 2020	Junio 2020	DORIS FUSTER GUILLEN
Inteligencia artificial (IA) aplicada a la gestión pública		Enero 2021	Julio 2021	YOLVI JAVIER OCAÑA FERNANDEZ

Proyectos de ORCID

Título

Descripción

Fecha de Inicio

Fecha Fin

Distinciones y Premios

Distinción

Descripción

País

Fecha premiación