GORDILLO CISNEROS ENRIQUE GINO Máster en Investigación Aplicada a la Educación por la Universidad de Valladolid (España). Licenciado en Educación Secundaria por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Investigador educativo. Líneas de investigación: educación diferenciada vs. coeducación, indisciplina escolar.
Fecha de última actualización: 27-06-2022

Código Renacyt:   P0029665 Vigencia:   01/10/2019 - 01/10/2022 Grupo:   MR Nivel:   I	Scopus Author ID: 57194473123	0000-0002-6929-8330	Fecha:  21/06/2022

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	GORDILLO CISNEROS
Nombres:	ENRIQUE GINO
Género:	MASCULINO
Nacionalidad:	PERÚ
Pagina web personal:	http://

Experiencia Laboral

Institución	Cargo	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	DOCENTE-INVESTIGADOR	2009-03-01	A la actualidad

Experiencia Laboral como Docente

Institución	Tipo Docente	Tipo Institución	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD LA SALLE	Contratado	Universidad	Marzo 2013	Diciembre 2013
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	Contratado	Universidad	Marzo 2009	A la actualidad
UNIVERSIDAD CATOLICA SEDES SAPIENTIAE	Contratado	Universidad	Julio 2008	Diciembre 2008

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad	Tesis	Tesista(s)	Repositorio	Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	Licenciado / Título	Milagros Isela Cahuana Cuentas		Setiembre 2014
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	Licenciado / Título	Martha Gabriela Quiroz Cusirramos & Carla Tomasio Caballero		Abril 2017
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	Licenciado / Título	Andrea Meliza Obando Rosas		Diciembre 2015

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Ańo

Tipo de proyecto

Entidad financiadora

Metodología de evaluación

Monto proyecto (USD)

Datos Académicos

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
LICENCIADO / TÍTULO	LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ	PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO	SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CATOLICA	UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN PABLO	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN EDUCACION	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ	PERÚ
MAGISTER	TÍTULO OFICIAL DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN	UNIVERSIDAD DE VALLADOLID	PERÚ

Idiomas

#	Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Lengua Materna
1	PORTUGUES	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO	NO
2	INGLES	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	NO
3	ESPAÑOL O CASTELLANO	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	SI

Producción científica

Tipo Producción	Título	Primer autor	Año de Producción	DOI	Revista	Fuente	Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Journal-article	Single-sex schooling and coeducation: The continuation of the debate and the defence of science | Education diferenciada y coeducation: Continuar el debate y proteger la ciencia		2017	10.22550/REP75-2-2017-05		Scopus to ORCID a través de ORCID
Article	Correlation between disruptive behaviors and school grouping (single-sex vs. coeducational) in students from Callao, Peru	Gordillo, Enrique G.	2013				No Aplica

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
LIBRO	Conductas disruptivas y autoestima en escuelas mixtas y diferenciadas de Arequipa	2016
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Agrupamiento escolar y frecuencia de conductas disruptivas en estudiantes de segundo de secundaria de Arequipa	2015	Revista de Investigación
RESEÑA DE LIBRO	Jaume Camps i Bansell. Inteligencia de género para la escuela. Las paradojas de la coeducación	2015	Educationis Momentum
LIBRO	Educationis Momentum (journal de investigación educativa)	2015	Educationis Momentum
RESEÑA DE LIBRO	Abigail Norfleet James. (2013). The Parents Guide to Boys. Help your Son get the Most out of School and Life	2016	Educationis Momentum
ARTÍCULO EN CONGRESO	Ensino misto e single-sex: devemos acabar com o debate?	2015
ARTÍCULO EN CONGRESO	Agrupamiento escolar y frecuencia de conductas disruptivas en estudiantes de segundo de secundaria de Arequipa	2014
ARTÍCULO EN CONGRESO	Las cejas se pueden levantar: la coartada de la ignorancia al perpetrar crímenes de lesa investigación	2014
ARTÍCULO EN CONGRESO	Relación entre el agrupamiento escolar por sexo y la frecuencia de conductas disruptivas en el aula en estudiantes de secundaria del Callao (Perú)	2009
ARTÍCULO EN CONGRESO	Relación entre el agrupamiento escolar por sexo y la frecuencia de conductas disruptivas en el aula en estudiantes de 2.° de secundaria en algunas II. EE. EE. del área urbana del Callao	2010
ARTÍCULO EN CONGRESO	Frecuencia de conductas disruptivas en estudiantes de escuelas diferenciadas, coeducativas e intereducativas en Arequipa (Perú)	2014
ARTÍCULO EN CONGRESO	¿Es la educación diferenciada una intervención admisible?: revisión de la literatura y el debate al respecto	2016
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Historia de la educación mixta y su difusión en la educación formal occidental	2015	Revista Historia de la Educación Latinoamericana
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Cornelius Riordan. Single-Sex Schools: A Place to Learn	2017	Innovación Educativa
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Conductas disruptivas en estudiantes de escuelas diferenciadas, coeducativas e intereducativas	2014	Educación y Educadores
ARTÍCULO EN CONGRESO	Current Situation of Single-Sex Schooling in Peru	2019
ARTÍCULO EN CONGRESO	Influence of parental involvement, family type, and environmental factors on Peruvian childrens academic achievement. Review of literature	2019
CAPÍTULO DE LIBRO	Investigación formativa en la Universidad Católica San Pablo: el caso de dos grupos de investigación	2019	Investigación formativa y formación de investigadores en...
ARTÍCULO EN CONGRESO	Current Situation of Single-Sex Schooling in Peru	2021
ARTÍCULO EN CONGRESO	Parents Reasons to Enroll their Daughters in an All-Girls School	2022

Proyectos de Investigación

Título	Descripción	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal	Área OCDE
Agrupamiento escolar y diversos outcomes en estudiantes de secundaria de la ciudad de Arequipa	Medición y búsqueda de una correlación entre la coeducación y productos educativos (autoestima, indisciplina) en escuelas arequipeñas. Se adjunta contrato.	Enero 2014	Diciembre 2014	ENRIQUE GINO GORDILLO CISNEROS	Ciencias Sociales
Agrupamiento escolar y frecuencia de conductas disruptivas en estudiantes de secundaria de la ciudad de Arequipa	Búsqueda de correlación entre indisciplina escolar y coeducación. Como trabajo para la institución, no hubo contrato específico.	Octubre 2012	Julio 2013	ENRIQUE GINO GORDILLO CISNEROS	Ciencias Sociales
Correlación entre coeducación, educación diferenciada e intereducación, y frecuencia de conductas disruptivas en estudiantes de secundaria de Arequipa	Búsqueda de correlación entre escuelas coeducativas, diferenciadas e intereducativas, e indisciplina escolar. Las intereducativas casi no han sido estudiadas en investigación. Como trabajo para la institución, no hubo contrato específico.	Setiembre 2013	Julio 2014	ENRIQUE GINO GORDILLO CISNEROS	Ciencias Sociales

Proyectos de ORCID

Título

Descripción

Fecha de Inicio

Fecha Fin

Distinciones y Premios

Distinción	Descripción	País	Fecha premiación
Beca de postgrado		ESPAÑA	Junio 2017

Derechos de Propiedad Intelectual

Tipo de PI

Estado

Título de la PI

Tipo de Participación

País

 

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación

Tipo de Desarrollo

Tipo de Participación

Estado del Desarrollo

Alcance