ALEJANDRO OVIEDO OLGA MELINA Directora de la Unidad de Investigación FCE (2024), Directora del Posgrado en Educación (20212023), Doctora en Educación, Maestra en Ciencias Mención Educación Superior en Educación, Segunda Especialidad en Educación Primaria FCE- UNSA, Segunda Especialidad en Psicomotricidad Universidad Nacional del Altiplano UNA, Licenciada en Educación Especialidad Educación Inicial, Bachiller en Ciencias de la Educación. Estudiante de la Maestría en Tecnología Educativa y Competencias Digitales UNIR Docente Principal de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, docente investigadora en la línea de Primera Infancia y en Tecnologías Aplicadas a la Educación Infantil. Coordinadora General del Programa de Estudios de Educación Inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación UNSA Directora de la Cuna Jardín UNSA.
Fecha de última actualización: 09-09-2025

	Scopus Author Identifier: 57212027251

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	ALEJANDRO OVIEDO
Nombres:	OLGA MELINA
Género:	FEMENINO
Nacionalidad:	PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal:	oalejandro@unsa.edu .pe
Pais de residencia:	Perú

Experiencia Laboral

Institución

Cargo

Descripción del cargo

Cargo en I+d+i

Fecha Inicio

Fecha Fin

Experiencia Laboral como Docente

Institución	Tipo Institución	Tipo Docente	Descripción del cargo	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC	Universidad	Ordinario-Auxiliar	docente Auxiliar de la Escuela Ciencia Política y Gobernabilidad	Abril 2018	A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO	Universidad	Ordinario-Auxiliar	Docente Auxiliar de la carrera profesional de Economía	Junio 1978	Junio 1996

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad

Tesis

Tesista(s)

Repositorio

Fecha Aceptación de Tesis

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia

Ańo

Tipo de proyecto

Entidad financiadora

Nombre del concurso

Metodología de evaluación

Monto proyecto (USD)

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
MAGISTER	TÍTULO DE MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y COMPETENCIAS DIGITALES (GRADO DE MAESTRO)	UNIR MÉXICO	MEXICO
DOCTORADO	DOCTORA EN CIENCIAS: EDUCACIÓN	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO	LICENCIADA EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	PERÚ
MAGISTER	MAESTRA EN CIENCIAS: EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	PERÚ
SEGUNDA ESPECIALIDAD	ESPECIALISTA EN EDUCACION PRIMARIA	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado

Título

Centro de Estudios

País de Estudios

Fecha de inicio

Fecha fin

Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios

Carrera

Fecha de Inicio

Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios

Carrera

Tipo de estudios

Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios	Capacitación complementaria	Frecuencia	Cantidad	País de estudio	Fecha de inicio	Fecha fin
BS GRUPO SAC	FACILITADOR EN SISTEMAS DE GESTION DE LA CALIDAD	MESES	1	Perú	Mayo 2013	Diciembre 2013

Idiomas

Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Forma de aprendizaje	Lengua Materna
INGLES	INTERMEDIO	INTERMEDIO	INTERMEDIO	Estudio Instituto	NO
PORTUGUES	INTERMEDIO	INTERMEDIO	INTERMEDIO	Estudio Instituto	NO
ESPAÑOL O CASTELLANO	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	AVANZADO SUPERIOR	Otros	SI

Línea de investigación

Área	Sub área	Disciplina	Temática Ambiental	Temática Médica y de la Salud
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)

Producción científica

Tipo Producción	Título	Autor	Año de Producción	DOI	Revista	Fuente	Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Artículo en revista científica	Parent-child play and its relationship to cognitive and socioemotional development	Alejandra H.M.	2024	10.11600/RLCSNJ.22.1.5875	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud		Q3
Artículo en revista científica	Digital Storytelling as educational tool and strategy in 2D and 3D versions for the development of narrative competence in early childhood education	Hurtado-Mazeyra A.	2023	10.12795/PIXELBIT.97769	Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion		Q2
Artículo en revista científica	Digital Storytelling in the 2D modality and with augmented reality for the development of creativity in early childhood education	Hurtado-Mazeyra A.	2023	10.6018/RED.536641	Revista de Educacion a Distancia		Q2
Journal - Article	The relationship between maternal sensitivity and play during early childhood with the development of cognitive skills and socio-emotional competencies: Longitudinal evidence from Peru	Hurtado-Mazeyra, Alejandra | Melina Alejandro-Oviedo, Olga | Elena Rojas-Zegarra, Maria | Sanchez, Alan	2022	10.1111/CHSO.12547	CHILDREN & SOCIETY		2022: No disponible**, 2021: Q3
Artículo en revista científica	The relationship between maternal sensitivity and play during early childhood with the development of cognitive skills and socio-emotional competencies: Longitudinal evidence from Peru	Hurtado-Mazeyra A.	2022	10.1111/CHSO.12547	Children and Society		Q2
Artículo en revista científica	Analysis of the Cognitive Load Produced by the Use of Subtitles in Multimedia Educational Material and Its Relationship with Learning	Maraza-Quispe B.	2022	10.18178/ijiet.2022.12.8.1678	International Journal of Information and Education Technology		Q3
Conference Paper	The development of student spatial orientation through the use of 3D graphics	Maraza-Quispe B.	2021	10.1145/3498765.3498841	ACM International Conference Proceeding Series		No Aplica
Artículo en revista científica	Towards the Development of Computational Thinking and Mathematical Logic through Scratch	Maraza-Quispe B.	2021	10.14569/IJACSA.2021.0120242	International Journal of Advanced Computer Science and Applications		Q3
Artículo en revista científica	Towards a Standardization of Learning Behavior Indicators in Virtual Environments	Maraza-Quispe B.	2020	10.14569/IJACSA.2020.0111119	International Journal of Advanced Computer Science and Applications		Q3
Artículo en revista científica	Youtube analysis research as a tool for documentary in higher education students	Maraza-Quispe B.	2020	10.30827/publicaciones.v50i2.13949	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Conference Paper	Model to personalize the teaching-learning process in virtual environments using case-based reasoning	Maraza-Quispe B.	2019	10.1145/3369255.3369264	ACM International Conference Proceeding Series		No Aplica
Conference Paper	YouTube assessment as a means of documentary research students	Maraza-Quispe B.	2019	10.1145/3369255.3369299	ACM International Conference Proceeding Series		No Aplica
Artículo en revista científica	e-Learning proposal supported by reasoning based on instances of learning objects	Maraza-Quispe B.	2019	10.14569/ijacsa.2019.0101035	International Journal of Advanced Computer Science and Applications		Q4
Artículo en revista científica	Towards the development of collaborative learning in virtual environments	Maraza-Quispe B.	2019	10.14569/ijacsa.2019.0101237	International Journal of Advanced Computer Science and Applications		Q4
DoctoralThesis	Características de la práctica docente desarrollada por las maestras del nivel de educación inicial del Distrito de José Luis Bustamante y Rivero – Arequipa 2017	Alejandro Oviedo, Olga Melina	2018				No Aplica

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
ARTÍCULO BOLETÍN	Videogames in the development of meaningful learning in the area of Mathematics	2018	Referencia Pedagógica. Año 2018. No.2 ISSN: 2308-3042
CARTEL DE CONFERENCIA/POSTER	Entornos educativos e interacciones en cuidados infantiles y actividad autonoma en PRONOEIs del Ciclo I Arequipa	2019
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Biofeedback of states of anxiety through automated detection processes using different technologies	2018	In this work, a system model is proposed, which applies ...
DOCUMENTO DE TRABAJO	Método BEME	2019	Biblioteca Nacional ISBN
ARTÍCULO EN CONGRESO	El juego: pensamiento y emoción	2019
CARTEL DE CONFERENCIA/POSTER	ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BASADAS EN LOS ESTILOS DE KOLB Y LA METODOLOGIA BEME	2018
CARTEL DE CONFERENCIA/POSTER	FORMACIÓN INICIAL DE LAS CIENCIAS PARA FUTUROS DOCENTES DE LOS NIVELES DE INICIAL Y PRIMARIA	2018
RESUMEN DE CONGRESO	EXPERIENCIAS DE ACOMPAÑAMIENTO REMOTO EN EL NIVEL INICIAL	2020
RESUMEN DE CONGRESO	SOPORTE EMOCIONAL EN TIEMPOS DE COVID	2020
CAPÍTULO DE LIBRO	Incidentes críticos en la formación inicial del profesorado de una universidad peruana . . . . . . . . . . . 153 Osbaldo Turpo-Gebera; Alejandra Hurtado-Mazeyra; Olga Alejandro Oviedo y Rocio Diaz-Zavala	2021	Octaedro Editorial
RESUMEN DE CONGRESO	"Tecnología que rompen barreras y crean espacios STEAM"	2022
CAPÍTULO DE LIBRO	EXPERIENCIAS Y PRAXIS EDUCATIVAS EN NUEVOS CONTEXTOS DIGITALES EN PAISES DE IBERAMERICA	2021	OCTAEDRO

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto	Título	Descripción	Institución	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal	Área OCDE
Proyectos de investigación	APLICACIÓN DEL PROGRAMA "LONCHERITAS CIENTÍFICAS BEME"	Esta investigación propone la aplicación de las “Loncheritas científicas BEME” como estrategia de enseñanza que favorezca el desarrollo de habilidades, actitudes y razonamiento científico en los estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Alto Selva Alegre a través de la estructura de un Programa innovador. Se iniciará con el levantamiento de la línea de base de las habilidades, actitudes y razonamiento científico de los estudiantes	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Febrero 2017	Junio 2018	BETSY CISNEROS CHAVEZ	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	II CONGRESO INTERNACIONAL DE TENDENCIAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA	Se pretende a través de la realización del II CITIE la actualización y generación de nuevos conocimientos frontera, transferidos a la comunidad académica de la región y actores productivos fomentando la participación de reconocidos expositores nacionales e internacionales.; logrando publicaciones físicas y/o virtuales del libro de resúmenes (Proceedings) con revisión por pares que pueda ser postulada a indexación. Lograr nuevas relaciones establecidas entre la UNSA y universidades invitadas	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Agosto 2018	Diciembre 2018	KLINGE VILLALBA CONDORI	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	I Congreso de educación Infantil "Compromisos y desafíos para una infancia saludable"	CIEI 2020 tiene como objetivos: Propiciar el intercambio de experiencias innovadoras, de discusión, investigación y promoción desde una perceptiva académica y profesional que favorezca la concepción integradora de la enseñanza. Generar discusiones teóricas y prácticas pensando en acciones presentes y futuras en favor de la infancia. Actualizar los múltiples y diversos enfoques teóricos contemporáneos articulados con la actualidad en Educación Infantil como en formación docente.	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Noviembre 2020	Noviembre 2020	OLGA MELINA ALEJANDRO OVIEDO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Asociación entre los aspectos de la Infancia Temprana y el desarrollo de capacidades humanas en el Perú	Diversas investigaciones evidencian que el entorno familiar, los estilos de crianza de los padres y el acceso a la educación en la primera infancia, entre otros aspectos, son factores de gran influencia en el desarrollo futuro del ser humano tanto en la dimensión cognitiva como en el desarrollo de competencias sociales y en el bienestar emocional. Heckman & Mosso (2014) afirman que la sinergia entre la crianza de los niños y los entornos familiares favorecen el desarrollo humano infantil, Thomps	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Marzo 2020	Junio 2021	ALEJANDRA HURTADO MAZEYRA	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Aplicación de la Estrategia digital Storytelling con soporte de Realidad aumentada para el desarrollo de la creatividad en Educación infantil: comparaciones entre lo digital visual y lo digital enriquecido con Realidad Aumentada.	El proyecto de investigación consiste en un diseño colaborativo de digital storytelling (DST) como práctica narrativa innovadora para la creación de cuentos en educación infantil utilizando herramientas digitales con experiencias basadas en el uso imágenes digitales, con soporte de realidad aumentada (RA) para potenciar la creatividad infantil. El estudio aplica el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación Infantil, con aportes en los logros de aprendizaje.	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Setiembre 2020	Setiembre 2022	ALEJANDRA HURTADO MAZEYRA	Ciencias Sociales

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento

Título

Descripción

Institución

Fecha de Inicio

Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI)	Tipo de PI	Entidad donde se tramitó la PI	País	Nombre del propietario de la PI	Trámite vía PCT	Estado de la patente	Número de registrode la PI	Rol de participación	Participación en los derechos de la PI
Diseño del Método de Búsqueda de la Información, Experimentación, Medición de los Resultados y Explicación Científica (BEME)	Registro de conocimientos colectivos	INDECOPI	PERÚ	Olga Melina Alejandro Oviedo- Betsy Cisneros Chavez	Si	En trámite		Parte del equipo de (I+D)	Si

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación

Tipo de desarrollo

Tipo de participación

Estado del desarrollo

Alcance del desarrollo

Estado del uso del desarrollo

Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución	Distinción	Descripción	País	Web Referencia
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI	RECONOCIMIENTO	RECONOCIMIENTO POR PONENCIA EN CONGRESO MACROREGIONAL	PERÚ
UNIVERSIDAD DE SEVILLA - ESPAÑA	CERTIFICADO DE ASISTENTE	CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Voluntariado Responsabilidad social	R.D de Felicitación y agradecimiento	PERÚ
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ALTO SELVA ALEGRE	Reconocimiento	POR EL NOTABLE DESEMPEÑO EN LA PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA LONCHERITAS CIENTÍFICAS "BEME"	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Reconocimiento y felicitar	Comisión Académica	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Reconocimiento y Felicitación a los docentes y estudiante que participaron en la organización del evento titulado del I Congreso Internacional de Educación Infantil “Compromisos y Desafíos para una Infancia Saludable” - CIEI 2020 realizado del 19 al 21 de noviembre del 2020, evento seleccionado con	Coordinadora General del I del evento titulado del I Congreso Internacional de Educación Infantil “Compromisos y Desafíos para una Infancia Saludable” - CIEI 2020 realizado del 19 al 21 de noviembre del 2020, evento seleccionado con fondos concursables UNSA Investiga	PERÚ	ciei2020.com